INTRODUCCIÓN
En la práctica número cuatro de la asignatura aplicaciones sociales de las TIC, vamos a tratar el tema de los riesgos en la red. Más concretamente esta práctica la vamos a dedicar a profundizar en el tema de los riesgos de privacidad en la red, qué peligros entraña para los usuarios y sobre todos para los niños y adolescentes que son los más indefensos en internet. También exploraremos soluciones o métodos de prevención para evitar que se causen daños personales. Empezaremos profundizando en el tema distinguiendo dos apartados, el phishing y los problemas de mala gestión de información.
EL PHISHING
Este es uno de los peligros de internet más conocidos. El Phishing o suplantación de identidad es un término que denomina un tipo de abuso informático y que se caracteriza por intentar adquirir información confidencial de una forma fraudulenta (como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria). El método utilizado por los hackers para hacerse con la información de los usuarios es utilizar el diseño de una página web de confianza para el usuario como puede ser tu página habitual para acceder a tu correo electrónico o para entrar a tu red social. El usuario al entrar a su correo piensa que está en una página de confianza y accede a su correo introduciendo su contraseña normalmente, una vez completado este proceso la página manipulada redirige al usuario a su correo electrónico (al auténtico) y el usuario ni siquiera se da cuenta de que le acaban de estafar.
PROBLEMAS CON LA MALA GESTIÓN DE NUESTRA INFORMACIÓN
“Navegar no es una actividad anónima”. Prácticamente todo lo que se transmite por Internet puede archivarse, incluso los mensajes en foros o los archivos que consulta y las páginas que se visitan, mediante dispositivos como cookies, los usos de la mercadotecnia y el spam y los navegadores. Los proveedores de Internet y los operadores de sitios tienen la capacidad de recopilar dicha información. Y los piratas hackers pueden obtener acceso a su ordenador, ya que un gran número de usuarios está conectado a Internet por medio de módems de cable y conexiones DSL a base de una línea telefónica. La vulnerabilidad a los ataques de crackers, se agudiza cuando los usuarios utilizan el servicio de broadband, es decir que están "siempre conectados".
Como cuidar nuestra privacidad
-Instalar un cortafuegos ayudará mucho evitando que un sujeto pueda entrar a nuestra computadora o bien que usen un troyano y quizá pueda robar información valiosa como tarjetas de crédito o claves, etc.
-Un antivirus que en lo posible también detecte spyware servirá mucho para evitar que nos manden troyanos o spyware que envié información confidencial aunque si tenemos un firewall es probable que este bloquee el troyano/spyware al tratar de conectarse.
-Un antispyware que ayuda a eliminar el spyware que entró a través de distintas páginas.
-Usar un explorador alternativo a Internet Explorer o bien mantenerlo actualizado completamente.
-Mantener actualizado nuestro sistema operativo es importante para evitar que a través de un fallo del mismo alguien se pueda apoderar de nuestra computadora y posteriormente de algo valioso.
-No entrar en páginas web sospechosas de robar contraseñas o de mandar virus/spyware al PC.
-Cuando envíen un correo electrónico a varios contactos utilicen el CCO 'correo oculto' para no mostrar los contactos y parezcan como privados
-No realizar transacciones comerciales en páginas web no seguras, las seguras tienen una "s" después del http.
PROBLEMAS DE PRIVACIDAD + ADOLESCENTES + REDES SOCIALES
Las Redes Sociales se han instalado en nuestras vidas en un periodo de tiempo muy corto. Aportan relaciones sociales que ayudan incluso a cubrir necesidades básicas del ser humano. Sin embargo, la dinámica con la que actúan y las formas de uso de quienes participamos de ellas generan efectos no deseables relacionados con la privacidad.
Es un hecho constatado que las redes sociales, en cuanto que giran en torno a personas identificadas e identificables, han puesto en compromiso la privacidad de quienes las usamos. La merma de privacidad es un daño en sí mismo, efectivamente, una pérdida. Supone además un factor de riesgo o catalizador en otras circunstancias desagradables puesto que cuanto más se sepa de una persona, sin duda, más vulnerable es. Por otro lado, un efecto derivado y poco deseable relacionado con la pérdida de privacidad es una conformación de la identidad digital más compleja, compuesta de más informaciones, y más diferida, en tanto que depende en mayor medida de lo que las demás personas refieran respecto de uno.
Mayor exigencia para la ciberconvivencia. Las redes sociales son las “verbenas de Internet”. Disfrutamos pero todos estamos más juntos, rozamos más, incluso nos damos codazos o empujones sin pretenderlo, tropezando unos con otros. Esto genera, como en las verbenas, más amoríos y más peleas. El nivel de exigencia para la convivencia es elevado en las redes sociales porque, efectivamente, nos “socializan”, en muchas ocasiones de forma abusiva y sin que lo percibamos.
Durante 6 sesiones se organizarán para los alumnos de 3º ciclo y sus padres unas jornadas de concienciación y actuación para evitar el phishing y los problemas con la mala gestión de internet.
En la primera sesión los padres recibirán una explicación apoyado con medios visuales sobre que es el phishing, los riesgos que comporta y cómo puede afectar a los más pequeños. En la segunda sesión que será en una hora de clase el profesor dará una sencilla explicación a los alumnos sobre qué es el phishing y que riesgos puede ocasionarles su mal uso. La tercera sesión se realizará en horario extraescolar, será conjunta, padres e hijos en el aula realizarán distintas actividades para aprender a identificar páginas peligrosas y como evitarlas. Las 2 siguientes sesiones deben hacerla en casa padres con sus hijos y reforzarán lo aprendido en la sesión número 3 además instalarán unos programas recomendados por el profesor. La última sesión será de control para ver los progresos de los alumnos.
Los alumnos del tercer ciclo junto con sus padres deberán buscar en internet información sobre el phishing y con ella deberán realizar un trabajo expuesto en una cartulina, explicando brevemente los riesgos que puede conllevar el phishing para ellos mismos y para sus padres cuando utilizan los ordenadores en casa. La cartulina además tiene que llevar un ejercicio o una idea que ayude a evitar el phishing.
Esta actividad tendrá como objetivo ayudar a los alumnos a evitar que tengan problemas con la información personal que ponen en las redes sociales. Para ello los alumnos junto a sus padres completarán unas actividades para reforzar la seguridad que tienen sus hijos en las redes sociales y revisarán la información sobre ellos que tienen puesta en estas redes. Las actividades que deben completar son las siguientes:
1. Deberán cambiar la contraseña que tienen para entrar a las redes sociales, por una contraseña nueva que contenga letras mayúsculas, minúsculas y números para reforzar la seguridad de la contraseña.
2. Deberán revisar las fotografías de sus hijos para comprobar que no allá fotos de contenido inapropiado o con información que pueda dañar a los usuarios.
3. Para finalizar los alumnos deben pensar junto a sus padres algún modo de hacer que sus redes sociales sean más seguras. Más tarde se pondrá en común en clase todas las ideas.
CONCLUSIÓN
Cada día dependemos más y más de internet, utilizamos el correo electrónico para gestionar nuestros trabajos y las redes sociales para comunicarnos con multitud de personas. Por esta dependencia debemos tener cuidado de controlar la información que vamos dejando por internet, para evitar ser estafados o perder algún contraseña importante. Además también es necesario unos conocimientos básicos sobre antiphishing para evitar ser estafado por algún hacker. En definitiva es muy importante protegerse ante estos ataques pues pueden ocasionar graves daños personales, además hay que enseñar a los más pequeños a tener cuidado con internet, sobre todo con las redes sociales y la información que los adolescente van compartiendo día tras día.
BIBLIOGRAFÍA
